estrategias de enseñanza y aprendizajes.

ESATRATEGIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué son las estrategias de aprendizaje? Las estrategias de aprendizaje son concebidas desde diferentes visiones y a partir de diversos aspectos. En el campo educativo han sido muchas las definiciones que se han propuesto para explicar este concepto. Según Schmeck (1988); Schunk (1991) “las estrategias de aprendizaje son secuencias de procedimientos o planes orientados hacia la consecución de metas de aprendizaje, mientras que los procedimientos específicos dentro de esa secuencia se denominan tácticas de aprendizaje. En este caso, las estrategias serían procedimientos de nivel superior que incluirían diferentes tácticas o técnicas de aprendizaje”. Las estrategias de aprendizaje son una guía flexible y consciente para alcanzar el logro de objetivos, propuestos en para el proceso de aprendizaje. Como guía debe contar con unos pasos definidos teniendo en cuenta la naturaleza de la estrategia. De manera particular las estrategias de aprendizaje en la Educación a Distancia deben tener en cuenta las características de la persona adulta. Según Díaz Barriga (2002), hay una gran variedad de definiciones, pero todas tienen en común los siguientes aspectos: • Son procedimientos. • Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas. • Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados con ellos. • Son más que los "hábitos de estudio" porque se realizan flexiblemente. • Pueden ser abiertas (públicas) o encubiertas (privadas). ¿A qué responde una estrategia de aprendizaje? en primer lugar, a la concepción pedagógica que comporta la institución educativa y en segundo lugar, con los componentes de la planificación curricular, específicamente, a los objetivos de aprendizaje y a los contenidos. La educación a distancia y de manera particular, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso educativo, han develado la exigencia al y la estudiante de desarrollar las actitudes de autonomía, autodirección y autorregulación en su proceso de aprender. Porque como lo destaca Valenzuela (s.f.) al referirse al papel del estudiante destaca “No importa que tan buen diseño instruccional tenga un curso o que tan sofisticadas sean las tecnologías que se empleen, el aprendizaje de un cierto contenido tiene al participante (y a sus estrategias para aprender) como el responsable final del logro de las metas educativas”.

Bienvenida

 

¡Bienvenida! “Carpe Diem”

Respetada profesora Belén, nosotros sus estudiantes Yamilka Valdez y David Rodríguez, le damos la más cordial bienvenida a nuestro Blog aprendizajesinfinpa.com, en el cual hemos abordado como tema principal las Técnicas de aprendizaje. Dado que consideramos este se convierte en una herramienta auxiliar para los docentes de diferentes niveles educativos en sus quehaceres diarios en el aula y/o en su labor como investigadores.

El proyecto procuramos ajustarlo a los requisitos que nos fue solicitado, esperamos que los contenidos cumplan con las expectativas.🎨🎥

¿Qué son las Técnicas de aprendizaje y qué tipos existen?

 A continuación mayor información sobre este interesante tema para docentes de nivel primario, para acceder visita la pagina euroinnova.edu.es presionando aquí.

Conociendo la ciencia de manera divertida

 

Ventajas del aprendizaje por proyecto

 

Estrategias Top para aprender

Video que ejemplifica las estrategias.

 

Estrategias para aprender a nivel primario

 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN PRIMARIA

Las estrategias de aprendizaje en la etapa primaria son claves para ayudar a los niños durante esta etapa importante escolar. Las enseñanzas de las diferentes asignaturas suelen variar de acuerdo con el grado de estudio del niño. Es por ello por lo que el maestro/a, debe seleccionar recursos y contenidos que logre transmitir conocimientos a sus alumnos de una manera motivadora y amena. 

Trabajar asignaturas como Español, Matemáticas, Ciencias, Tecnología, entre otras, es una gran oportunidad de utilizar recursos o elementos, colores y formas que de manera cotidiana están am nuestro alrededor.

Ni siquiera el hecho que estemos en lugares de difícil acceso debe constituir barreras para el docente, por ejemplo, en el caso de las matemáticas podemos emplear recursos como hojas, semillas, caracoles, la arena, rocas pequeñas, pinturas, dibujos, esto aporta interés y genera un aprendizaje significativo. 💙👌👧👦

Otras materias como español, podemos utilizar recursos como comunicación oral, dramatizaciones, lluvias de ideas, uso de pintura. Otras asignaturas como Ciencia, nos permite emplear recursos Mapa mentales, acrósticos, pintura, dibujos, entre otros. 

Conozcamos más sobre las estrategias de aprendizajes👀👂👉👆👏💪

Estas consisten en el cúmulo de procedimientos para facilitar la aprehensión de información, utilizando los estímulos y fortaleciendo los procesos cognoscitivos. Estos procedimientos que utilicemos es lo que se conoce como “técnicas de aprendizaje”, la mismas son ejecutadas en el estudiante bajo la orientación de un docente.

Sin embargo, debemos tener presente que las estrategias de aprendizajes no es lo mismos que las técnicas de enseñanza, ya que este último hace referencia a los métodos que se usan para el aprendizaje del estudiante. Mientras que las estrategias de aprendizajes son los procedimientos abstractos o mentales que los estudiantes realizan para aprender.

¿Clasificación de las estrategias de aprendizaje?

Las estrategias de aprendizaje en primaria podemos clasificarla en dos categorías:

Técnicas memorísticas:  conllevan el uso de herramientas para que el estudiante pueda memorizar contenido, a través del repaso con métodos, como: el subrayado, el copiado y la realización de resúmenes de ideas principales, entre otras, las cuales son muy útiles en la temporada de exámenes.

 Técnicas significativas: estas refuerzan de a poco cada contenido y son usados de forma diaria durante clases. Algunos de los más populares podemos mencionar: mapas mentales, estrategias didácticas, los mapas conceptuales, el parafraseo, los diagramas e infografías.

La labor de un docente es promover diferente tipo de actividades, utilizando o aplicando recursos como: las exposiciones, los debates, trabajos en equipos e incluso análisis de casos. Debemos tener presente que el objetivo principal en la función de un docente es estimular el aprendizaje bajo cualquier concepto para que los niños aprendan con facilidad y se motiven por el estudio en sus primeros años de escolaridad.