ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE,

estrategias de enseñanza y aprendizajes.

ESATRATEGIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué son las estrategias de aprendizaje? Las estrategias de aprendizaje son concebidas desde diferentes visiones y a partir de diversos aspectos. En el campo educativo han sido muchas las definiciones que se han propuesto para explicar este concepto. Según Schmeck (1988); Schunk (1991) “las estrategias de aprendizaje son secuencias de procedimientos o planes orientados hacia la consecución de metas de aprendizaje, mientras que los procedimientos específicos dentro de esa secuencia se denominan tácticas de aprendizaje. En este caso, las estrategias serían procedimientos de nivel superior que incluirían diferentes tácticas o técnicas de aprendizaje”. Las estrategias de aprendizaje son una guía flexible y consciente para alcanzar el logro de objetivos, propuestos en para el proceso de aprendizaje. Como guía debe contar con unos pasos definidos teniendo en cuenta la naturaleza de la estrategia. De manera particular las estrategias de aprendizaje en la Educación a Distancia deben tener en cuenta las características de la persona adulta. Según Díaz Barriga (2002), hay una gran variedad de definiciones, pero todas tienen en común los siguientes aspectos: • Son procedimientos. • Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas. • Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados con ellos. • Son más que los "hábitos de estudio" porque se realizan flexiblemente. • Pueden ser abiertas (públicas) o encubiertas (privadas). ¿A qué responde una estrategia de aprendizaje? en primer lugar, a la concepción pedagógica que comporta la institución educativa y en segundo lugar, con los componentes de la planificación curricular, específicamente, a los objetivos de aprendizaje y a los contenidos. La educación a distancia y de manera particular, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso educativo, han develado la exigencia al y la estudiante de desarrollar las actitudes de autonomía, autodirección y autorregulación en su proceso de aprender. Porque como lo destaca Valenzuela (s.f.) al referirse al papel del estudiante destaca “No importa que tan buen diseño instruccional tenga un curso o que tan sofisticadas sean las tecnologías que se empleen, el aprendizaje de un cierto contenido tiene al participante (y a sus estrategias para aprender) como el responsable final del logro de las metas educativas”.

Bienvenida

 

¡Bienvenida! “Carpe Diem”

Respetada profesora Belén, nosotros sus estudiantes Yamilka Valdez y David Rodríguez, le damos la más cordial bienvenida a nuestro Blog aprendizajesinfinpa.com, en el cual hemos abordado como tema principal las Técnicas de aprendizaje. Dado que consideramos este se convierte en una herramienta auxiliar para los docentes de diferentes niveles educativos en sus quehaceres diarios en el aula y/o en su labor como investigadores.

El proyecto procuramos ajustarlo a los requisitos que nos fue solicitado, esperamos que los contenidos cumplan con las expectativas.🎨🎥

¿Qué son las Técnicas de aprendizaje y qué tipos existen?

 A continuación mayor información sobre este interesante tema para docentes de nivel primario, para acceder visita la pagina euroinnova.edu.es presionando aquí.

Conociendo la ciencia de manera divertida

 

Ventajas del aprendizaje por proyecto